近年来，青少年犯罪呈多发趋势，青少年自身以及家庭、学校、社会某种程度上缺位，致使部分青少年因性格缺陷、网络成瘾等造成人际交往的障碍，过度自闭等心理问题，致使犯罪率的居高不下，成为当今社会关注的热点。如何预防和控制青少年犯罪成为当前亟需解决的问题。本文通过对相关资料和案例分析，结合当前我国青少年犯罪的成因、特点，从家庭、学校、社会三个方面有针对性的提出措施，以期完善对青少年犯罪预防体系的构建。

一、预防青少年犯罪具有现实紧迫性

未成年人保护一直是个备受关注的话题，近年来，青少年犯罪多发率使无数家庭破碎、社会痛心不已。数据表明，2008年湖南全省法院共同审结未成年人刑事案件7000余件，判处未成年刑事被告人11000余人，判处非监禁刑的比率约为43%；共审结未成年人民事权益保护案件10000余件，涉及未成年人12000余人。这组数据仅仅表明湖南青少年犯罪的情况，就全国总犯罪率而言还只是冰上一角。犯罪的多发率，使得未成人犯罪问题的预防和减少具有迫切性。从根本上去探寻其作案动机以及犯罪成因和特点，将有利于我们有针对性的提出合理的预防和拯救措施，减少青少年犯罪，和谐家庭、稳定社会。

二、青少年犯罪成因分析

青少年犯罪成因来自家庭、学校、社会等多个方面。青少年人生观、价值观、世界观最初形成于家庭，父母是孩子的第一任教师，家庭结构和家庭功能对青少年的影响甚大；学校是青少年综合素质提高和强化的阶段，道德是最低限度的法律，学校德育工作进行良好，青少年思想道德才得以塑造；社会的法制教育是最后一个保障机制，全社会学法、懂法将使青少年在法治环境中成长，从而有效的避免因无知而导致的违法犯罪产生。

(一)家庭因素

1.家庭结构。多年来，居高离婚率与青少年犯罪率高是持正比的，单亲家庭是一个重要因素。父母感情不好、父母离婚、孩子由于缺少父爱或是母爱，或多或少会存在性格孤僻，个性偏激等问题，在与外界交往或处理事情的时候，比较敏感、容易激动，缺少沟通交流能力，从而容易将事情严重化。相关研究表明，导致这一类青少年犯罪的比率明显高于其他正常家庭。

2.家庭功能。家庭经济状况是一个重要因素。对于一些家庭条件比较差的家庭来说，部分青少年的物质需求得不到家庭的满足，就会有向外寻求的欲望，而正处于这个时期的青少年还不具备经济能力，此时对外寻求就容易走上歧途；另外父母忙于生计，缺少对子女进行家庭教育，容易忽略子女成长过程中的一些问题，对子女性格培养，为人处世方面没有太多的关注，致使在子女有问题的时候没有及时发现，从而错失改正的良机。相反，一些家庭条件优越的家庭，特别是独生子女家庭，过分溺爱子女，最大程度的满足子女的任何要求，容易养成蛮横骄纵、以自我为中心的不良个性，缺乏与人合作的精神，自我生存能力不强，意志比较薄弱，挫败感容忍能力不强等都可能是犯罪的形成因素。

(二)学校因素

学校的教育理念、教育内容、教育方式是学校教育成功与否的关键。然而当前我国学校教育理念在一定程度上存在偏差，重高升学率而忽视德育的重要性，没有把德治的教育理念放在重要的位置上，思想道德教育工作没有做好。其次是教育内容缺失，部分学校重视书本知识的学习，缺少法制教育以及人文精神教育的内容。再者就是教育管理方式的陈旧，在触及青少年学校的打架斗殴事件等，学校一般采用批评或处分等单一管理方式，缺少对问题的分析和对学生的引导和教育，导致学生抵制情绪滋生，走上违法犯罪。

(三)社会因素

首先是互联网的普及，增加了新一代青少年接触不良信息的机会。由于思想不成熟和是非分辨能力不强，对于外界的信息不加以过滤而全盘接收。暴力、色情信息的放肆传播、严重侵蚀青少年尚未成熟的心灵。湘南学院心理学教授余和振认为，青少年好奇心强，喜欢模仿感兴趣的事物，如果长期沉湎于暴力、色情，会影响孩子的心理、性格和行为。

其次是不良网络文化。虚拟网络文化使得青少年对感情变得十分淡漠，对身边真实的恶人和物，缺少感情而身陷虚拟世界而无法自拔。为筹集游戏币、练级等，不顾一切去像父母要或是通过非法途径区获取。不良文化和腐朽细想给青少年的思想观念带来了不少的冲击，甚至帮助了青少年的犯罪。

最后是不良的社会风气。在中国传统思想和外国开放文化并存的今天，青少年面临着双重文化的选择，两种形态各异的文化，让尚未发育完全的青少年很难做出正确的选择，从而偏离正常价值轨道。

三、近年来青少年犯罪的特点分析

根据湖南2006年到2010年的数据，从中可以得知：青少年犯罪呈现出犯罪年纪低龄化、作案手段暴力化、结伙作案集团化三个特点。对青少年犯罪特点的分析将有利于我们提出相应的预防措施。

(一)犯罪低龄化

基层人民法院表示，犯罪的高发期年龄在18岁左右，其中以15、6岁少年犯罪更为突出，并呈现出越来越低龄化的趋势。如果算上违法情节轻微，或因年纪不大不以犯罪论处的，则犯罪的始发年龄更小，有的11、2岁就开始有劣迹、有的13、4岁就开始参与犯罪活动，甚至参与重大犯罪活动。

(二)作案手段凶残化

部分青少年耳濡目染了一些暴力行为，沉湎于网络暴力游戏，接受了一些不良社会信息，盲目追随，由于缺乏自控能力，作案的时候不考虑后果。2014年5月14日，郴州职业技术学院发生一起血案，刘凯(化名)和李波(化名)在寝室里玩网络游戏“英雄联盟”，虚拟世界里的江湖拼杀刺激了刘凯的神经，在输掉游戏后，操起水果刀，疯狂砍向其其室友，致其倒在血泊中，当场死亡，网游隐然的杀机最终酿成悲剧。

(三)结伙作案集团化

相当一部分青少年不爱学习，流连于网吧、游戏厅等，促成了其结伙作案的机会。由于青少年社会经验不足，分辨是非能力弱，容易受人蛊惑、或是钱财的诱惑而盲目从众，另外，缺少法律常识，认为大家伙作案不会有事，即以“法不责众”的心理相互壮胆，从而容易形成团伙作案。

四、青少年犯罪预防体系构建

当前文化形态各异，我国也正处于经济转型的过程中。一方面离婚率的增加，致使家庭结构发生变化；家庭经济状况的好坏，在一定程度上影响着家庭教育，即家庭功能的变化。另一方面，学校教育理念的缺失，思想道德教育以及法制教育的落后，在青少年的成长过程中没有起到积极的引导作用；再者，青少年参与社会经济活动机会随之增加，参与过程中，逐渐开始受到社会暴力、色情、恐怖袭击等负面信息影响，如不加以引导和教育，后果将不堪设想。家庭、学校、社会在青少年成长过程中各自扮演的角色不同其职责也不同，三方有效联合才能构成完整预防体系。

(一)家庭预防：和谐家庭环境，营造良好家庭氛围

从犯罪原因和犯罪特点分析，家庭作用的缺位，很大程度上引发青少年犯罪，家庭结构和家庭功能的重要性缺一不可。除了意外事件导致父母一方死亡导致的家庭结构的变化外，应尽量降低离婚率。而家庭功能则包括父母感情良好，父母自身素质、教育方式等。

首先，要让孩子在爱的环境中成长，夫妇顺则父子亲。父母感情恩爱，亲人相亲，从小给孩子灌输爱的教育，情感丰富，成长中才不会因为缺爱而感情淡漠致性格扭曲。

其次是父母自身素质的提高。父母是孩子的第一任教师，接触这个社会的初期，子女会直接模仿父母的行为，以父母的行为为参照，因此，其言行举止直接或间接的影响着孩子的性格的塑造和品德的养成。父母自身素质高，在生活中以身作则，无形中给了子女处理问题的标准。

最后是家庭教育方式。我国《婚姻法》第23条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。“棍棒出孝子”的作法在当代仍然存在。出现问题时，责骂子女或是体罚子女在中国式家庭教育中仍然存在。由于社会发生了巨大变化，青少年接触的思想和文化都不同于往日，自我保护意识有所上升，更加强调个性，青少年自尊容易受到伤害。采用暴力方式往往会使青少年抵触，不仅不利于问题的解决，也容易造成父母和子女之间的沟通障碍，还有可能进一步引发犯罪。对待新一代年轻人，必须改变教育方式，温和地进行说教或是通过其他科学方法来对其思想进行开导和教育。

(二)学校预防：学校教育理念转化，加强思想文化建设

学校教育是青少年成长过程中非常关键的一个阶段，在这个阶段，青少年接受知识文化教育，思想逐渐变得成熟，逐步开始具备适应社会、处理社会事物的能力，青年学生在校学习期间接受良好教育，才能完成好向社会的过渡。

一方面，《未成年人保护法》规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳及社会生活指导和青春期教育。学校应彻底改变片面追求升学率的办学思想，应注重学生全面素质提高，如人格健全和品行良好。首先要帮助青少年通过心理健康教育来培养其悦纳自我、欣赏自我的能力，从而养成良好的个性；其次是通过系列校园活动，读书交流、体育活动等，在活动中来培养青少年的人际交往能力，沟通协调能力，促使其心理素质的提高。

另一方面，加强青少年法制教育是预防青少年违法犯罪的核心内容和基础工作，是从源头上有效遏制、减少青少年违法犯罪的重要环节。法制教育并不仅仅是对法律条文的讲解，而是有针对性的，对与学生生活息息相关的一些法律知识进行宣传和教育。法制教育的方式不能仅拘泥于书本，通过电影、电视节目等多种方式，将青少年违法犯罪或是改造成功等具有良好法制宣传作用内容，带进课堂，进行普法教育，一来迎合青少年接受知识的兴趣，二来能起到良好效果，预防青少年犯罪。

(三)社会预防：改善不良风气，净化社会环境

1.社会环境对青少年的影响是潜移默化的。当前犯罪比例中，网络相关案件占很大比重，因网游而走向犯罪的不在少数。净化社会环境，首先就得从网络环境的净化开始。行政执法部门应当进一步加大对网络不良环境的整治，对涉黄、涉毒信息严格管理，对存在不良因素的网吧等场所进行规范化整改，对不合法不规范的网吧进行取缔或改造，减少青少年接受犯罪的机会；其次，国家应对电视、电影中暴力、色情内容应当有所限制和规范，在播出时间尽量调整，错开青少年接触时间。最后，社区文化宣传中，引导社会主义主流价值观，引导社会全体成员健康文明、乐观向上，通过读书日以及社会文化活动等，给青少年营造良好的社会成长环境。

2.司法机关严格贯彻未成年人案卷封存制度，对符合条件的青少年，对其案卷进行永久封存，保障失足未成年平等地回归社会；另外，在办理青少年犯罪案件中，充分发挥社区矫正功能，认真贯彻“教育、感化、挽救”的工作方针，严格遵守未成年人保护法规定。一是通过课堂教育、个别约谈、心理辅导、道德实践等活动，进行思想道德、民主法制等教育，促进其自觉服从管教，认罪认错，矫正恶习。其次是用关怀体现爱，切实帮助未成年劳教人员解决实际困难。积极争取家庭、学校的支持和帮助，增加未成年劳教人员与家人的会见次数，开通亲情电话等充分关爱青少年犯。真正做到教育、感化和挽救，从而降低再犯罪率。

参考文献：

[1] 中华人民共和国未成年人保护法[M]法律出版社，2010

[2] 郝银钟.遏制青少年犯罪新思维：构建国际新视野下的中国青少年犯罪预防新体制[M]。北京：中国法制出版社

[3] 梁娌萍.浅谈青少年犯罪及综合治理.学术周刊2013年第12期

[4] 彭志红.新形势下青少年犯罪的特点、成因与预防.湖南行政学院报

原标题：试论青少年犯罪及预防体系构建

作者：贺琴 谢庆芬  湖南省长沙市开福区人民检察院

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