最近，由于临近幼儿园开学，网友们开始热议幼儿园高收费现象。我认为，这都是由于幼儿教育机构的无序竟争和家长揠苗助长的心态所造成的，反映出我国幼儿教育体系中存在的问题。
 

众所周知，幼儿教育可以为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础,是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。
 

可是，现阶段我国的幼儿园教育体系十分不完善，政府在管理上还是盲区，没有制订统一的幼儿教育教学规程。幼儿园多为民办，各幼儿园为经济目的任意开设所谓的种种 “学习班”、“特色班”等各种高收费班；一些幼儿家长揠苗助长，一方面不愿意让孩子输在起跑线上，另一方面不堪负荷过重的经济负担。这些问题己令一些家庭苦不堪言，也直接影响到幼儿的健康成长，实际上已经成为了关乎民生的大问题。
 

近几年已不断有教育专家呼吁，幼儿教育事业具有教育性和社会公益性，应当把学前教育纳入免费义务教育体系。
 

今年全国“两会”期间，全国人大代表陈静怡就建议逐步推行幼儿义务教育，让老百姓分享改革发展成果。她认为，政府应该考虑加大对幼儿教育的投入，最好能够将幼儿教育纳入义务教育，由政府财政买单。（不过，由于这笔费用相当之大，因此可以考虑在经济实力不错的省份优先推行起来。）
 

对于陈静怡代表的这一提案，教育部部长周济及有关方面负责人在“两会”新闻中心接受中外记者采访，他表示：“教育部目前不会将幼儿教育、学前教育纳入义务教育的范畴。”
 

今年初我省十一届人大一次会议期间，省人大代表潭燕红等也建议尽快把幼儿教育纳入公共教育范畴，甚至纳入义务教育体系中。
 

由此看来，幼儿教育虽然是一个比较复杂的问题，但幼儿义务教育应该是个发展方向。
 

在目前尚不能把幼儿教育、学前教育纳入义务教育的范畴时，政府如何采取其他方面的措施、完善相关规定；整治幼儿园高收费乱收费的问题；逐步规范民办幼儿园的教学模式；提高幼儿教育的水平（特别是幼儿教师的水平）；这些是政府能做到和应该做到的事情，也是值得深思的事情。
 

基于此，本人大胆设想：深圳地处改革开放的前沿，经济高速发展。28年来，作为改革开放的“试验田”，崭新的经济现象首先在这里萌芽，崭新的社会关系在这里产生，崭新的社会观念首先在这里形成，在许多方面开创了历史之先河，给全国做出了表率。我市能否率先在全国走出一条“深圳模式”的幼儿义务教学之路，建立政府、社会、家庭三方面共同负担托幼服务和早期教育规范等机制，建立公办为主、公办民办协调发展的学前教育办学体制。
 

以上只是笔者一个不成熟的初步想法，它需要各种资料、信息以及数据来论证是否符合深圳的发展，怎样能被深圳有关部门所接受等等。今提出来，只是抛砖引玉，希望各位多提出宝贵意见。

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