大学校园一直被人们视为作为“天之骄子”的大学生们生活、学习、工作的象牙塔,是一片神秘圣洁的土地,是一个塑造高素质人才的熔炉,是知识的海洋和成材的热土。的确,大学校园为我们广大大学生提供了一个舒适、幽雅、便利的学习和成长的环境,对我们每一个新时代的大学生走上成材之路有着举足轻重的作用,是人类灵魂工程的改造基地。作为这麽重要的基地自然应是无“菌”的,但随着科技的发展,通讯手段的进步,信息交流的频繁,以及改革开放的深入,各种思想鱼龙混杂充斥着人们的大脑,大学生作为新世纪的高素质人才对其的接触也往往是最早、最快、最多的。这些不良思想不仅侵蚀扭曲着我们当代大学生的思想和心灵,也侵蚀到我们的大学校园。因此,大学校园这一人类灵魂工程的改造基地也染上了“病菌”,其中自然会产生一些导致大学生现在或将来走向犯罪的隐患。
一、校园腐败不容忽视
谈到校园腐败,大家可能有些陌生,但若讲到“足球黑哨”“医生收红包”我想大家就不会再陌生了吧。其实校园腐败和上述两种现象实质上是一样的,都是一种权力的腐化和道德的败坏。尽管在我国他们还构不成刑事上的犯罪,但其危害决不亚于刑事上的贪污受贿罪,尤其是校园腐败,它所贪的不是公款而是公众的良心和人性;它所受的不是他人投以的贿赂而是广大学子泯灭的良知。它对我们整个社会风气的优化有着巨大的破坏作用,是毒害人类灵魂的毒酒,是导致大学生将来走向犯罪的导火索、引路人。
举个简单的例子,一个孩子从刚入校就凭着父母的特权和关系,在学校里谋了一个不错的职位,以后也是由于这种特权和关系的庇护使得其在大学四年里处处如鱼得水一帆风顺。但最后会有什麽后果呢?要麽借此东风一举成名;要麽贪污腐败成为阶下囚。这决不是夸张,也不片面。因为这个孩子从心理上会对权力金钱产生一种迷恋,他会认为搞腐败走后门是一种天经地义,是一种处世之道,从而迷恋于权力和金钱,甚至急功近利,在其掌权时疯狂的向社会索取,以补偿自己昔日的“损失”。于是产生了现在官场上的一句话“有权不用,过期作废”,也正因为如此,许多这种思想上心理上被权力金钱扭曲的人,再将来走上工作岗位便堕落成高素质的“盗窃犯”,国家的“大蛀虫”。我们都知道,大学生是具有高素质的一批人才,是将来国家建设的接班人、主力军,今后走上工作岗位也多担任领导或关键性任务,对国对民关系重大,他们思想素质不过硬,甚至利欲熏心,必然导致将来的腐败和现代化建设的巨大损失,祸国殃民。学校是一个塑造人类灵魂的基地,是一片圣洁的土地,是改造人类灵魂的无“菌”工厂,一旦不良风气的“细菌”侵入,其产生出的人才要麽是次品,要麽是危险品,我们一定要严把质量“卫生”关,不让校园腐败这一“细菌”进入校园,从根本上扼杀我们的大学生。
二、感情危机
人非草木,孰能无情。人作为一种感情动物重情重义。特别是进入青春期的大学生,随着生理和心理发育的不断成熟,对感情的需要也越来越强烈,对异性的吸引往往无法克制,再加上青年人应有的那份狂热和冲动,极易产生不应有的恶果。感情是美好的,爱情是甜蜜的,友情是纯洁的。我们应珍视感情,呵护爱情,珍惜友情,不要把纯洁的友情混同于不应有的爱情。作为大学生,我应明白肩头的重担,做一名有志青年。
然而,当今的大学生往往将友情混同于爱情,禁不住花前月下的诱惑,在玫瑰、美酒、佳人的环绕中裹足不前,沉溺于二人世界,这是对青春的浪费,是对前途和祖国的极大不负任。两人一旦出现感情危机,一方便对另一方产生敌对情绪,甚至会对其打击报复;对和另一方要好的异性产生仇恨,甚至大大出手,更有甚者因杀人而构成犯罪。一个触目惊心的数字,一起起骇人听闻的案件,一个个哀号痛哭的年轻孤魂,一滴滴相思悔恨的血泪,无不警示我们每一位大学生,切莫偷食感情禁果。因为不成熟的心理所酝酿出的不成熟的爱情是苦涩的是有毒的,用这种爱情“蜜汁”所浇灌的生命之花是会枯萎死亡的。我们热爱生命,呵护感情,但决不可为情所困沉溺其中。因此,我们大学生应目光远大,立志高远,先立业后成家,不趁青春大好年华干出一番事业,岂不枉活一生?
三、功利教育害人不浅
目前很多高校都与社会接轨,引入竟争机制,这是无可厚非的,但这有个度。有些学校把一切学校工作都纳入量化管理,通过打分测评等办法评优,把一切管理手段和标准量化,把学生的一切行为都与分数挂钩,处处以加分相引诱,此种方式实不足取。因为在每个人心中都有着利欲这根弦,我们可以适当拨动,使其在人心中产生一两个动听的音符,决不可乱拨,否则会使人利欲上升,欲火攻心,产生很多不和谐甚至具有破坏性的音符。我们主张奖惩分明鼓励竞争,但决不是以利相诱导的恶性竞争。尤其是在政法、财经等诚信、公正、公平原则较强的专业院校内,此种管理体制更不足取。因为他们为社会培养的都是将来的执法者和交易的主体,若在对其教育时就加入功利主义思想,使其惟利是图、急功近利,在其走上工作岗位后,政法院校的学生很可能在利益面前出卖国法,枉法裁判,导致司法腐败。司法保障是社会公平正义的最后一道防线,一旦失去后果不堪设想。财经院校的学生他们由于职务特性笔下有财,财万千。一旦也成为惟利是图者,心数不正,笔下一动将挪走国家资财万千,对社会主义建设造成巨大损失,成为挪用公款得罪犯,其后果可想而知。因此,这种功利教育不能不说是教育界的失误。
四、就业学习压力大
由于时代发展,我们有很多机遇,同时也面临着更多挑战,将经受更大压力。尤其是面临就业的大学生,他们为适应将来日益激烈的人才竞争,必须用知识武装自己,学习压力自然也相应加大。从而导致一些学生心理上产生诸如偏执性、分裂样、反社会性、冲动性、强迫性等人格障碍,进而导致一些变态心理犯罪,使人防不甚防。
五、亚文化和环境的影响
在大学内,同学来自天南海北,有着不同的地域文化内涵和底蕴,带来了地区间思想和观念的差异和冲突。从而使一些人的世界观、人生观、价值观发生挪移,接受了一些腐朽的文化思想。在这些副文化群的影响下,使其在心理上产生了犯罪的因子,在一定条件具备的情况下,这些因子将发挥作用,使其心理呈现一种病态,并在条件成熟时以犯罪的方式爆发出来,构成犯罪。
再加上周围环境中一些人际关系和宣传媒体的作用,是一些大学生出现心理疾病认为世态炎凉、人情冷漠、人心不古,进而仇视社会,并在一些媒体有关破坏和暴力的宣传误导下,作出犯罪的举动,构成反社会、故意杀人等严重刑事犯罪。
以上五种因素是导致大学生犯罪的最主要的几点,通过上面论述可见,要预防大学生犯罪必须从学校抓起,从教育体制抓起,从学生心理健康教育咨询抓起。从根本上消灭犯罪根源,严把教书育人关,为祖国培养更多更好的高素质大学生。
原标题:论引起大学生犯罪的几大因素
来源:法律教育网
牛律师刑事辩护团队编辑
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